孩子的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题，农村幼儿园留守儿童居多，为促进他们的健康成长，帮助他们树立自强自立的精神，给他们营造健康快乐的学习生活环境，南莫镇邓庄幼儿园开展了“情暖留守 爱伴成长”关爱留守儿童活动。

牵手关爱

活动中，幼儿园工会根据各班排查出的留守儿童名单，组织全园教职工与留守儿童牵手结对帮扶，让留守孩子们在幼儿园里有了专属于自己的老师妈妈。

为爱守护

在日常生活中老师妈妈们悉心指导留守儿童穿脱衣服，帮助他们梳洗头发、暴晒被褥，为他们添置学习用品，用妈妈关爱孩子的实际行动守护他们成长！

陪伴阅读

阅读，是获取智慧的源泉；阅读，是开启世界的钥匙。为进一步培养留守孩子们爱读书、勤读书、读好书、善读书的良好习惯，老师妈妈们利用幼儿放学后的十分钟带孩子们走进幼儿园图书室，与留守孩子一起共赴阅读的奇妙旅程。

亲情连线

有了幼儿园里妈妈的关心、爱护和陪伴，孩子们稚嫩的小脸上洋溢着幸福与快乐，与同伴、老师之间的话语也逐渐丰富起来。为了让在外务工的父母看到孩子的变化，增进亲子之情，老师妈妈们用视频连线的方式让孩子们与家长见面，与外出务工的家长交流孩子们的变化，亲情连线让幼儿、幼儿父母、老师妈妈之间的亲情更浓、更厚。

世界著名心理学家威廉·詹姆斯曾说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过关爱活动的开展，老师们深切感受到：关爱留守儿童不仅是老师妈妈们付出了爱，而是让留守孩子们在收获到爱的同时也学会了爱，学会了关爱同伴、关爱老师、关爱家中年迈的爷爷奶奶、关爱了在外打工的爸爸妈妈，让爱的种子在留守儿童的幼小心灵里萌发。